(提示：本次考试为材料题，材料题前10分钟阅读，面试共有5道题，时间为25分钟，桌子上有纸笔，考官读题，提前5分钟提醒)
材料题：材料大意：
a县是著名风景文化旅游景点。三年前县 *** 出台，围城收费 的 大门票 政策。引发群众批评。但是县 *** 说出了三条好处。最近，县 *** 取消了围城收费的政策。也说出了三点理由和好处。同时，县 *** 准备研究更好的收费政策。围城收费取消后，当地游客人数激增，带来了巨大经济效益。与此同时，环境问题凸显。景区垃圾剧增。景区环保压力大，环卫工人情绪不满，消极怠工。
1、某县 *** 三年前开始加收旅游景点大门门票168元，并称是为了更好的保护古城。群众对此纷纷质疑。后来因为各种原因取消了大门门票。群众赞同，但是由于旅游的人多了，客栈生意都很好。但是人多了垃圾也多了，环卫工人都很忙，工作压力也很大。你怎么看 *** 三年前加价，现在又降价的现象？
2、五一劳动节快到了，到时候来你们景区的游客应该会很多。你作为景区卫生工作的负责人，你该如何做好景区环卫工作的前期准备工作?？
3、你是旅游部门的工作人员，领导让你制定门票价格，你会怎么来调查，注意的重点是什么？
4、你是旅游部门的工作人员，有人传出你们景区即将在高峰期会有客栈涨价的消息。你怎么办？
5、有人在禁烟的景点吸烟，你的同事小李去劝阻无效。甚至两人大打出手。你是小李的同事， 你怎么办？请模拟一下。
化龙池即鱼化龙的地方。自2008年以来，创始人张金海老师致力于公务员考试辅导培训。研发的《以辩证法为武器·系列公考教程》具有如下独特优势。
一、武器先进
*** 在《矛盾论》一文中指出：“事物矛盾的法则，即对立统一的法则，是自然和社会的根本法则，因而也是思维的根本法则”。
张金海老师创立了公考矛盾场理论。命题专家出题就是设置矛盾场。考生解题就是进入矛盾场揭示矛盾、分析矛盾、解决矛盾。矛盾场就是由一对矛盾构成的，或由诸多对矛盾交织在一起并相互联系、相互影响、相互依存、相互制约构成的环境、场合。而《张氏五段论》提出了一个基本的矛盾场模型，其它的《成对律》、《比较律》、《喻证律》、《定义律》、《概括律》、《互蕴律》等思维规律为我们认识矛盾提供了 *** 论和思维工具。
解题突破口就是解决问题的契机或关键。以矛盾分析法来解题，解题突破口就是题目中最明显、最尖锐、最突出的矛盾。
题目中有些矛盾比较隐晦，不够尖锐、不够突出、不够鲜明，或受认识能力的限制，或受思考时间的限制，导致考生一时难以发现或难以认识透彻。命题专家增加题目难度就是要使矛盾隐晦起来，使考生短时间内难以发现或即使发现了但难以认识透彻。考生解题就是要在限定时间内，尽量快速发现那些尖锐的、突出的、鲜明的矛盾，甚至是能够立即确凿的证实答案或证伪答案的矛盾。这种矛盾就是解题的突破口。当然，对同一个题目，不同的人，甚至同一个人在不同时间，或从不同角度会发现不同的解题突破口，这是很正常的。发现多个突破口也是很正常的。
在备考阶段，训练快速发现矛盾的思维能力是考生备考的核心。为此，训练和提高考生的辩证思维能力是化龙池教育最重要的教学任务。
二、统分结合
“统”就是以辩证法为武器一招通吃行测、申论、面试！就是所有科目、模块、题型一律运用矛盾分析法来解题。“分”就是分科目，科目又分模块，模块又分题型练习。“统分结合”有利于树立整体备考、系统备考观念，在练“分”的同时增强“统”的合力。“统”的合力越强，又反过来增强了解决“分”的能力，更大限度的实现知识迁移，一通百通。省时省力，事半功倍。而市面上某些模块化教材只“分”不“统”，只见树木不见森林，考生容易陷入芜杂的技巧迷魂阵。耗时费力不讨好。
三、图文并茂
化龙池教育机构教考生画《化龙图》，练辩证思维，提升答题能力。
《化龙图》本质上是唯物辩证思维的模型，它以直观形象的图形方式抽象概括了唯物辩证思维的运行机制和规律，是唯物辩证思维的图形化、符号化、公式化表达，是一种辅助人们运用矛盾分析法对事物进行辩证分析的图形工具。
在对事物辩证分析时，画出《化龙图》，以直观形象的方式来辅助辩证思考，做到“脑思考、手画图、眼看图”三结合有利于使辩证分析过程一目了然，简明易懂。
《以辩证法为武器·系列公考教程》题目中的《化龙图》和文字解析综合起来实际上就构成了一个“训练抽象概括能力的平台”。
四、服务优良
线下面授和线上网授同步开课，并提供在线题库与试卷批阅服务。
我们竭诚为读者提供后续的咨询答疑服务。提供配套视频教程。
五、体系完备
《以辩证法为武器·系列公考教程》如下：
⑴面试：《面试——以辩证法为武器》
⑵申论：《申论——以辩证法为武器》
⑶申论：《申论作文——以辩证法为武器》
⑷行测：《判断推理·图形推理——以辩证法为武器》
⑸行测：《判断推理·类比推理——以辩证法为武器》
⑹行测：《判断推理·定义判断——以辩证法为武器》
⑺行测：《判断推理·逻辑判断——以辩证法为武器》
⑻行测：《言语理解与表达·逻辑填空——以辩证法为武器》
⑼行测：《言语理解与表达·片段阅读——以辩证法为武器》
⑽行测：《数量关系——以辩证法为武器》
⑾行测：《资料分析——以辩证法为武器》
⑿行测：《常识判断——以辩证法为武器》
⒀行测：《行测真题试卷解析》
⒁面试：《无领导小组讨论——以辩证法为武器》
“以辩证法为武器”公考系列丛书，2017版的申论、言语理解、图形推理、面试、数量关系、类比推理已经到各大电子书购物平台（亚马逊、当当、网易、多看、豆瓣、掌阅）中有分享. . . . . .
对本套教程，建议您按照：⑸⑹⑺⑷⑻⑼⑴⑵⑶⑽⑾⑿⒀⒁的顺序学习，这样学习有利于由浅入深，循序渐进，逐步训练和提高思维能力。