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问题一：、篮球运动和足球运动哪个影响力大
回答：如题啊这就要看范围和哪个区域了在美国篮球的影响固然比不过橄榄球但比足球的影响照样大年夜些而在欧洲和南美等地篮球远没有足球有影响力而在中国篮球和足球都差不多但篮球球迷肯定会说篮球影响力大年夜些 ------足球活动影响力大年夜足球啊足球当之无愧的啊世界之一活动不是白叫的\"1和一场足球赛人比一场篮球赛的人多 2和因为人多人们所知道的球星多 3和足球赛普及因为他对场地和举措措施的请求没有篮球高4和负面消息多 5和存眷的足球联赛转播多什么西甲德甲英超意甲法甲等等篮球嘛我信赖大年夜部分人只是看NBA啊 而篮球则只是在几个国度内比较风行\"固然说中国比较风行篮球但重要原因是足球太不争气了\"足球活着界普及范围来说当时是足球的影响力跨越了篮球足球的影响力更大足球 绝对的足球。。
问题二：曾经在德甲效力的中国球员有哪些
回答：答：杨晨是中国球员中登陆德甲的之一人，并且是加盟欧洲五大联赛的之一个中国人。98年7月1日转会德甲法兰克福俱乐部，身披21号球衣，转会费100万马克，共为法兰克福俱乐部效力四个赛季，98-99德甲赛季出场23次，入球8个。99-00德甲赛季出场27次，入球4个，00-01德乙赛季出场15次，入球4个。01-02德乙赛季出场29次，入球5个。邵佳一在2002年年底转会至德甲慕尼黑1860队，成为杨晨之后，中国球员中第二名征战德甲联赛的。在02/03赛季的德甲联赛中，邵佳一面对科特布斯队时主罚直接任意球得分，射进了自己在德甲联赛的之一个进球。在2003年8月邵佳一膝盖韧带撕裂缺席大半个赛季的比赛，慕尼黑1860队也悲惨降级。随后的两个赛季，邵佳一随同慕尼黑1860队征战德乙，但是连续两年未能升级。在2006-2007赛季开始前，和慕尼黑1860队结束了租借合同的邵佳一转会到了德甲升班马科特布斯队，在主场面对柏林赫塔队的比赛中，邵佳一下半场射进了自己为科特布斯队的之一个进球。
问题三：欧洲足球甲级乙级丙级这些联赛的区别
回答：等级递减，赛事关注度的递减。球队知名度啊赞助都是挂钩的。甲级一般是最顶级联赛。出来英超，英国分英超
英冠.....你好，月经量少的常见原因主要有以下几种情况：1.持续性无排卵和雄激素过多：如多囊卵巢综合征引起的月经稀少甚至闭经。2.催乳激素分泌过度：如高催乳激素血症。3.由人型结核杆菌侵入机体后在生殖器引起的炎症改变：如子宫内膜结核。4.手术创伤、感染：如部分宫腔粘连。这个还要根据你女朋友的具体情况来具体分析，看看是什么原因引起的，月经稀少不仅需要根据原发病进行治疗，在生活中也需加强注意，关注经期、性生活的卫生，注意保暖，避免情绪波动，减少精神 *** ，都能有效地缓解症状，还要注意适当增加营养，保持心情舒畅。答:这属于近几年才开始有市场的新型产业，当然是有市场了。因为现在家庭中小孩越来越多，每年参加高考的人数也在逐渐上升，顾客群体是很充足的，在这方面可以咨询学马教育。而且高考填报志愿是一件很重要的事情，选择了一个适合自己的专业对以后自己找工作方面有很大帮助的。这些都是各个国家联赛自己的等级区分方式而已。德国的更高级别是德国足球甲级联赛，简称德甲。下一级别就依照甲乙丙丁的方式排下去了。同理，意大利的更高级别联赛是意甲，西班牙的是西甲，法国的是法甲、荷兰的是荷甲。
也有些是超级联赛为更高级别的联赛的，如葡萄牙足球超级联赛(简称“葡超”)。而英格兰足球超级联赛也是他们的更高级别联赛，不过他们的下一级别是英格兰足球冠军联赛(简称“英冠”)，然后才是英甲、英乙等等。
每年的联赛排名最后的几支球队(一般三到四支球队)就会降级，然后在级别低一级的联赛中排名前几位的球队就上升到高一级的联赛中来。例如德甲今年排名最后三名的三支球队是纽伦堡、波鸿柏林和柏林赫塔，那么这三支球队就要降级到德乙联赛中，然后从德乙联赛升上三支球队来取代他们。
问题四：中国债券市场规模与股票市场对比如何
啊回答：答：人民银行发布的《2008年中国金融市场发展报告》里有2008年国内债券和股票市场的数据，这里有它的介绍：。如果你要查实时的数据，1）债券市场的数据可以到中央国债登记结算公司网站查询，这个公司提供专业的银行间市场结算平台，公司网站：2）股票市场的数据深交所和上交所能查到，上交所：深交所：你还需要什么其他数据可以在中央国债登记结算公司、上交所、深交所的网站上查，只要是对市场公开的都能查到~国外的数据到各国具体的债券登记托管机构、交易所也能查到的。
问题五：欧洲足球四大联赛及欧洲杯欧冠杯等的时间分别是每年（或每四年）的
回答：即几月份到几月份的……谢啦^^
欧洲四大联赛一般是7-8月开始，下一年5月份结束。 欧冠一般是9月开始，第二年5月底结束。欧洲冠军联赛（以前叫冠军杯）：每年9月至次年5月。欧洲联盟杯：每年9月至次年5月。欧洲超级杯：每年8月底在摩纳哥举行。
欧洲足球四大联赛，指的是英超（英格兰足球超级联赛）、西甲（西班牙足球甲级联赛）、德甲（德国足球甲级联赛）和意甲（意大利足球甲级联赛）。这四大足球联赛是欧洲更高水平的足球联赛，也是当今世界更高水平的足球联赛。
欧洲杯:奥运会后的第二年举行,周期四年,16支参赛球队,31场比赛(欧洲杯资格赛小组赛)
欧洲冠军联赛（以前叫冠军杯）:每年9月至次年5月
欧洲联盟杯:每年9月至次年5月
欧洲超级杯:每年8月底在摩纳哥举行
各国联赛：一般都是八月的中旬到九月初的某一个周末开始，不过德甲、法甲和英超比较早，可能八月中上旬就开始了。到下一年的5月结束。区别是一个是俱乐部一个是国家队联赛一般是七八月开始，下一年五月份结束。欧冠一般是九月开始，第二年五月底结束。欧洲四大联赛一般是7-8月开始，下一年5月份结束。欧冠一般是9月开始，第二年5月底结束。
问题六：中国股票市场和美国股票市场对比有什么不同
回答：答：1、交易时间：中国：9:30AM～11:30AM13:00PM～15:00PM共4个小时美国：夏令时间9:30PM～4:00AM非夏令时间10:30PM～5:00AM共6.5个小时并有盘前盘后延长交易2、交易币种：中国：人民币RMB，美金USD，港币HK美国：美元USD3、交易单位：中国：手(每手100股)美国：无限制，1股也可以4、涨跌幅限制：中国：10%美国：无限制5、手续费：中国：交易金额的千分之3美国：每笔为15美圆6、税负：中国：交易金额的千分之2美国：非美国人免税7、融资：中国：无美国：融资是股价的1/2，也就是50%的额度，无级数的限制。8、放空规则：中国：平盘以下不得放空美国：无论平盘上或以下，只要股价比上一个成交价高，即可进行放空。9、当冲规定：中国：不可当冲美国：不须财力证明，无级数之分，有多少现金就可以借多少。10、交割规定：中国：交易T1，清算A股T1，B股T3美国：有足够金额款项就可交易(T0)11、分割除权：中国：领到股票后才可以进行买卖美国：分割当天即可进行交易12、股利：中国：通常一年发放一次，公司会依前一年的盈余决定股利多寡以及现金股利或股票股利。美国：仅发放现金股利，股利多少为既定政策而且按季发放，直接汇入证券户头13、交易代号：中国：代号为数字美国：代号为英文缩写NYSE股票的代号3个字母以下NASDAQ股票的代号4个字母以上。参考资料：
答：
答：”他认为，母乳作为更好的营养来源，有着神奇的作用，是任何物质所不能替代的
答：
答：现在越来越多的中国高中生选择去美国就读大学本科，而一提到中国和美国的大学教育，很多人也马上会想到应试教育、素质教育、创造性等词眼。但长久以来，普通民众了解到关于美国教育的情况往往是支离破碎的、模糊的，而得出的结论也往往是模棱两可甚至是前后不一致的。例如，我们知道，美国中学生的课程很简单，大学入学测试的难度和水平更是只及中国的初中水平。但另一方面，我们却看到美国高中生写出了足以抗衡微软IE的浏览器Firefox。我们只知道美国的教育非常重视创造性教育，却不知道他们的教育更重视培养基本的学术思考能力。同时我们也很困惑，为什么美国的大学教育如此自由轻松，却培养了众多各行各业的天才级大师，如比尔盖茨、沃伦巴菲特等。要解释这些问题，必须要彻底了解美国大学教育理念以及实践。美国的教育大学本科教育在美国被称作为liberalartseducation。字面意思为自由教育，但其涵义却非常丰富。liberaleducation最初指在古希腊时期，给自由男人的教育。这里的“自由男人”指的是相对于奴隶、工匠等那些听从他人命令进行工作的人。而自由的男人则往往有权选择自己的生活方式和道路。到了近现代，liberalartseducation逐渐成为大学教育的代名词，相对于具体的职业教育，liberaleducation强调对“人”的教育，而不是对“技艺”的教育，它关注的是如何把一个人教育成一个能够独立思考、具有价值观念和道德操守、了解文化差异的健康个体。Liberaleducation是美国高等教育的特色，它通过对学生的全面教育，培养学生表达能力和分析问题能力。一般来说，在liberalartseducation系统下，学生需要学习艺术、历史、哲学、人文、社会科学、自然科学等领域内的课程。在接受了足够广泛的学习后，学生根据自身的兴趣选择一个专业方向，进行进一步的深入学习。因此，虽然当今科技发展日新月异，新学科、新问题层出不穷，但美国的大学教育依然是紧抱传统。与中国的大学教育一样，美国的大学本科教育一般需要四年时间，也要求学生选择某一特定的专业。但除此之外，中美大学教育存在着本质上的区别。双方对大学教育功能的定位不一样。就如其名字liberaleducation所表达的一样，美国人认为大学本科教育是一个自由人最基本的教育，它帮助一个体成长为一个具有理性思辨能力和批判精神的健全人。而中国的大学教育，由于历史和经济发展水平等诸多原因，还被定位成培养某方面专业人才的专才教育。双方更大的区别在于，前者之目标是为了培养健全的个体，使其成为一个称职的文明社会公民；而后者之目标在于培养工具式的人才。由于两者在目标上存在着本质的区别，因此中美大学教育在其他诸多方面也存在着根本性的差别。他们又可以集中地体现在专业选择和课程设置上。中国的大学生在入学前，就已经确定了某一专业。并且，从进入大学的之一学期，就开始学习专业课程。并且，中国的大学课程中，专业课程（包括核心课程和相关课程）至少占到总课程数的60%以上。而美国的大学生在进入大学时并无专业之分，而是按照一定的要求学习一些公共科目。这些科目一般要涵盖一些几个大系：文学、艺术、历史、哲学、人文、社会、数学、科学等几大领域。学生在经过比较广泛的教育后，能够更加清楚地了解自己，了解社会以及了解各个学科的内涵。因此只有到了大学三年级，学生才有机会选择自己所感兴趣的专业，并且一般会有一个学术顾问给学生指导。在确定了专业后，学生开始学习专业课程。但专业课程的比例一般不超过所有课程的1/3。因此，可以想象，美国的大学教育培养出来的学生在知识宽度、平衡性方面有着显著的优势。基本的历史、人文和哲学教育能够保证毕业生至少具备基本的现代公民素质。而对不同领域的广泛而不深入的涉略，能够让毕业生保持对科学的兴趣，从而为研究生阶段进一步深入研究打下基础。这些，都是我们中国的教育需要好好学习的。